Onderzoek & onderwijs

Onderzoek

In mijn onderzoekswerk maak ik een onderscheid tussen het onderzoek dat ik doe in opdracht (van organisaties) en mijn eigen onderzoek dat als een continue spoor onder al mijn werk doorloopt.

Onderzoek in opdracht (van organisaties)

Feitelijk is al mijn opdrachtwerk onderzoekmatig van aard, maar er zijn ook vraagstukken die een expliciete onderzoeksaanpak vereisen.

Voorbeelden daarvan zijn:

inhoudelijk onderzoek ik ontwierp twee nieuwe lectoraten voor een Expertisecentrum van een Hogeschool.
participatief actieonderzoek samen met het OrganisatieAtelier voor een grote Nederlandse gemeente i.h.k.v. haar transformatieopgave.
evaluatieonderzoek naar hun functioneren, voor een Raad van Toezicht.
kwaliteitsonderzoek naar het functioneren van hun klantenservice, voor een onderwijsinstelling.
antropoligisch onderzoek naar de mens(elijkheid) in het institutionele voor een academisch ziekenhuis (Werken in het wit, 2017)
artistiek onderzoek i.s.m. een kunstenaarscollectief naar meer regelvermogen aan de basis.

Mijn eigen onderzoek

Mijn promotieonderzoek Tussen de regels. Een esthetische beschouwing over geweld van organisatie (2012) vormt nog altijd de basis onder al het (onderzoeks)werk dat daarna kwam. Hierin heb ik tot op de bodem uitgezocht wat we doen als we organiseren, wat het de mens(heid) brengt en wat het de mens(heid) kost.

Mijn boek De bestuurder & de filosoof (2012) is vrucht van een steeds praktischer vertaling van dat gedachtegoed, toegespitst op het (binnen)werk van bestuurders en andere leiders.

Mijn recente onderzoek spitst zich toe op het toegankelijk maken van mystieke teksten voor leiders op spannende posities. Het is ontstaan in de context van de huidige ontwikkelingen in de wereld waarin de spanningen van conflict en oorlog toenemen, onze systemen vastlopen en veel angst waarneembaar is. Ik raak in dit onderzoek ook een eigen gevoelige snaar, namelijk die van het denken als enerzijds een krachtig instrument om dingen open te kunnen leggen en anderzijds als iets dat juist ook het zien (vision) van het grotere geheel in de weg kan staan. In dat perspectief blijkt mijn theologische vorming (jaren 80) onverwacht relevant. Met het boek dat ik in (nog verre) voorbereiding heb onderzoek ik, in een wereld die zozeer is (in)gericht op het naar voren treden van de persoonlijkheid, naar de mogelijkheid van ‘niemand (te) worden’.

Onderwijs en opleidingen

Ik ben in verschillende rollen verbonden aan een aantal onderwijs- en opleidingsinstituten:

Thesisbegeleider bij de Master Begeleidingskunde van Hogeschool Rotterdam (HR) en Hogeschool Arnhem en Nijmegen (HAN). Tevens geef ik daar college in het vak Organisatie- en Veranderkunde.
Docent in Masterprogramma’s van TIAS Businesschool Tilburg University (MHA), AOG School of Management (Mens & Organisatieontwikkeling), SIOO (Organisatiediagnose) en gastspreker bij Erasmus Centrum voor Zorgbestuur (Het andere gesprek).
Incidenteel gastdocent bij Governance Academy, Universiteit voor Humanistiek, Hogeschool voor de Kunsten Utrecht.
Moderator en docent bij Comenius Leergangen (De Comenius Wandeling; Deugdzaam Bestuur & Toezicht)